Petnaest okruglih stolova za školske knjižnice, iako bi se mnogi složili da bi “za školske knjižničare” naziv puno bolje odgovarao, je iza nas. Pričalo se na njima o financiranju, proaktivnom djelovanju, autorskom pravu, prostoru i opremanju, njegovanju kulturne baštine, (ne)dosegnutim standardima, prošlosti i budućnosti školskih knjižnica, darovitosti, lektiri, izazovima, prilikama i odgovornosti, ulozi masovnih medija na djecu i mlade, multikulturalnosti, EU fondovima te zakonima, pravilnicima i stvarnosti u kojima se nalaze školske knjižnice. Tematski se okrugli stol uvijek bavi aktualnim izazovima te se tako bavio i 15. Okrugli stol za školske knjižničare - “Ulogom/utjecajem digitalne tehnologije/umjetne inteligencije na korisnike školskih knjižnica”.
Organizirala ga je Sekcija za školske knjižnice Hrvatskog knjižničarskog društva u suradnji s regionalnim Društvom knjižničara Slavonije, Baranje i Srijema te Strojarskom tehničkom školom Osijek gdje je i fizički Stol bio održan u petak, 11. listopada 2024. godine, kao uvod u Mjesec hrvatske knjige, ali i središnji događaj Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica.
Skup je uživo pratilo tridesetak, a virtualnim putem oko pedeset knjižničara, učitelja, nastavnika i kolega srodnih struka. Mrežni moderator bila je Nataša Mesić Muharemi.
Sudionicima skupa obratilie su se Jasenka Pleško, predsjednica HKD-a, Tihonija Zovko, predsjednica DKSBS-a i Martina Plaščak u ime Sekcije za školske knjižnice te članica Organizacijskog i programskog odbora.
Uslijedilo je pet predavanja, posterska sesija te pet primjera dobre prakse. U prvom dijelu skupa, moderator je bila Daliborka Pavošević. Prof. dr. sc. Marijan Herceg s Fakulteta elektrotehnike, računarstva i informacijskih tehnologija Osijek, održao je predavanje “Izazovi umjetne inteligencije” kojim je dao uvod u temu. Na njega su se nastavili izv. prof. dr. sc. Mirko Duić, profesor s Odjela za informacijske tehnologije Sveučilišta u Zadru, s predavanjem “Generativna umjetna inteligencija u školskim knjižnicama: kako započeti avanturu učenja GenAI tehnologija s ciljem njihove primjene u obrazovanju korisnika i oblikovanju inovativnih knjižničnih usluga i programa”, i Tatjana Šijaković Katarinček iz Osnovne škole kralja Zvonimira Seget Donji s izlaganjem “Školski knjižničari i generativna AI: Izazovi i prilike”. Virgil Jureškin iz Osnovne škole Majstora Radovana Trogir izložio je “Ulogu školskih knjižničara u eri umjetne inteligencije”, dok se za kraj sudionicima, prije pauze obratila Alta Pavin Banović iz Medicinske škole Osijek, izlaganjem “Generacijski i digitalni raskoraci između školskih knjižničara i učenika”. Oni su pak pričali o školskim knjižničarima i izazovima s kojima se susreću pri radu s umjetnom inteligencijom i mogućim rješenjima. U drugom dijelu skupa, kojemu je moderator bila Anita Drenjančević, Sanja Galic iz III. gimnazije Osijek, predstavila je analizu “Digitalnih alata u službi profesionalnog usmjeravanja korisnika školske knjižnice”, kojima učenici razvijaju kompetencije za cjeloživotno obrazovanje. Zrinka Radanović iz OŠ Vijenac Osijek i Ivana Virovac-Bešić iz OŠ Magadenovac prezentirale su korištenje “Digitalnih tehnologija kroz igru”, budući da tehnologija u obrazovanju mijenja načine učenja te uzima u obzir svakog učenika na individualan način. Željka Getoš, Sandra Matijević i Daliborka Pavošević iz Elektrotehničke i prometne škole Osijek predstavile su “Umjetnu inteligencija u književnom tekstu, učionici i školskoj knjižnici”. Njihov rad predstavio je međupredmetnu suradnju nastavnica hrvatskog i engleskog jezika s knjižničarkom te učenicima, koja je povodom Europskoga dana jezika povezala nastavu jezika u učionici s temom umjetne inteligencije u književnosti. Tanja Kolar Janković iz Tehničke škole Virovitica, Martina Plaščak iz Strojarske tehničke škole Osijek i Josip Strija iz Gimnazije Petra Preradovića Virovitica prikazali su rezultate istraživanja o korištenju “Umjetne inteligencije u školskim knjižnicama” kojim su identificirali ključne potrebe za edukacijom školskih knjižničara u tom području. Za kraj skupa Ksenija Kesegi Krstin iz Ugostiteljsko-turističke škola Osijek podsjetila je sudionike na potrebu za uspostavljanjem digitalne ravnoteže izlaganjem “Digitalna ravnoteža: put prema zdravijem životu u digitalnom društvu”. Okupljena je iznimno kvalitetna grupa predavača koja je omogućila sudionicima pravi uvid u temu, kao i dobre primjere iz prakse. Budući da zbog velikog interesa nisu svi uspjeli izložiti svoje primjere uživo, omogućeno im je postersko izlaganje.
Skup se bavio problematikom, ali i pozitivnom stranom digitalnih tehnologija/umjetne inteligencije na korisnike školskih knjižnica u RH. Povezivanje umjetne inteligencije sa školskim knjižnicama može unaprijediti obrazovno iskustvo učenika i pomoći knjižničarima u efikasnijem upravljanju resursima.
Postignuti su ciljevi: razmjene znanja i iskustava u svrhu boljeg razumijevanja kako UI može koristiti školskim knjižnicama i kako ju koristiti za poboljšanje obrazovnog iskustva učenika. Dobivene su smjernice i strategije za integraciju UI u školske knjižnice i potaknuta su daljnja istraživanja, što bi moglo rezultirati novim idejama, projektima i inovacijama u ovom području. Razmatrala su se etička i sigurnosna pitanja koja se odnose na upotrebu UI u školskim knjižnicama i kako ih adekvatno rješavati. Time je svijest o važnosti integracije UI u obrazovne institucije i na koji način može koristiti učenicima i nastavnicima.
Slijedi objava Zbornika u elektroničkom obliku koji će biti dostupan na mrežnim stranicama Hrvatskoga knjižničarskog društva.
