U prostoru Instituta informacijskih znanosti (IZUM) u Mariboru 15. travnja 2025. godine održan je prvi stručni skup koordinatora i mentora međunarodnog projekta “Čitanje ne poznaje granice”. Skup, koji je okupio više od 130 sudionika iz Hrvatske i Slovenije, nosio je naziv “Ilustracija u suvremenoj dječjoj književnosti hrvatskih i slovenskih autora”. Bio je to susret profesionalaca iz sustava odgoja i obrazovanja te kulture: knjižničara, učitelja, ravnatelja, znanstvenika i umjetnika.
Organiziran u suradnji Sekcije za školske knjižnice Zveze bibliotekarskih društev Slovenije i Hrvatskoga knjižničarskog društva, uz veliku podršku domaćina IZUM-a i Lutkovnog gledališča Maribor, ovaj skup nije bio samo stručna razmjena iskustava – bio je to susret stručnjaka kojima su knjiga, dijete i obrazovanje u središtu profesionalne i životne misije.
Sudionici skupa “Ilustracija u suvremenoj dječjoj književnosti hrvatskih i slovenskih autora”
Već u uvodnom dijelu susreta istaknuto je da književnost i ilustracija imaju moć povezivanja različitih kultura, jezika i generacija. Ilustracija, kako je istaknuto, djeluje i kada riječi nisu dovoljne, postaje most između svjetova, medij koji djeci otvara vrata novih dimenzija stvarnosti i mašte. Predsjednice knjižničarskih društava, Damjana Vovk i Jasenka Pleško, naglasile su kako projekt “Čitanje ne poznaje granice” već godinama povezuje škole i mlade čitatelje iz Hrvatske i Slovenije, stvarajući mrežu zajedništva i kulturnog dijaloga. Projekt su prije dvanaest godina osmislile i počele provoditi knjižničarke Mirjana Čubaković iz sisačke OŠ Budaševo-Topolovac-Gušće i Mirjam Klavž Dolinar iz Osnovne šole bratov Polančičev iz Maribora, a njegovim provođenjem potiče se razvoj čitateljskih navika i kompetencija, razvijaju različite vrste pismenosti, ali i promiče nacionalni identitet te interkulturni dijalog. Pozdravne riječi uputile su i Romana Fekonja iz Zavoda za školstvo Republike Slovenije te Željka Somun iz Društva hrvatskih književnih prevodilaca.
U prvom dijelu programa održana su četiri iznimno zapažena predavanja koja su otvorila nova pitanja i ponudila konkretne pristupe u radu s djecom i mladima.
Dr. Igor Saksida s Pedagoškog fakulteta u Ljubljani u svom je predavanju “Međutekstualne veze kao prilika za čitanje suvremene dječje književnosti” ukazao na važnost suvremenih čitateljskih praksi koje potiču analizu, povezivanje i kritičko mišljenje. Posebno je naglasio ulogu mladog čitatelja, uključujući čitateljske interese, zahtjevnost i ambicioznost mentora. Napomenuo je da je za kvalitetnu izvedbu čitateljskog događaja ključno mentorovo razmišljanje o relevantnosti teksta za suvremeno dijete ili mladu osobu te korištenje suvremenih dijaloških metoda rada s tekstom kojima se uspostavljaju međutekstualne mreže na više razina.
Prof. dr. sc. Diana Zalar s Učiteljskog fakulteta u Zagrebu u svom se predavanju “Odabrani suvremeni pristupi književnosti i čitanju” koncentrirala na suvremena saznanja o kompetencijama koje su potrebne mladima za svladavanje zahtjevnih okolnosti 21. stoljeća. Među tim kompetencijama istaknula je višestruku pismenost, kulturalne kompetencije i interakcije, kao i samoizražavanje. Predavanje je koncentrirala oko pitanja kako danas razvijati višestruku pismenost (auditivnu, vizualnu, jezičnu, digitalnu) i druge kompetencije potrebne za život kroz povezanost s književnošću i umjetnošću. Napomenula je da posebno mjesto u tome imaju mala projektna iskustva koja potiču demokratsko razmišljanje i suradničke vještine, kao i vrijednost psihologije ljudskih vrlina i optimizma koju nalazimo u književnosti.
Dr. Alenka Spacal, ilustratorica i pripovjedačica, predstavila je vlastiti stvaralački opus u predavanju “Bajalkina kultura slikovnica”. Govorila je o slikovnicama kao sintezi pisanja, ilustracije i pripovijedanja, zalažući se za ručni rad i tradicionalne slikarske tehnike, poput akvarela i gvaša, u vremenu sveprisutne digitalizacije. Slovenska ilustratorica i autorica predstavila je vlastiti proces stvaranja slikovnica koji uključuje istovremeno pisanje, ilustriranje i pripovijedanje.
Andrea Petrlik Huseinović, hrvatska ilustratorica i spisateljica, dotaknula je srca svih prisutnih svojim predavanjem “Kako probuditi ljubav za umjetnost”, naglašavajući ljubav kao središnju silu stvaranja. U svom je nadahnutom predavanju poručila da bez ljubavi nema umjetnosti. Njezina priča o kreativnom stvaranju, utemeljenom na emociji, podsjetila je prisutne da je cilj ilustracije ne samo prenošenje značenja, već i stvaranje osjećaja – onoga istog koji nas veže uz knjige koje pamtimo iz djetinjstva.
U drugom dijelu programa sudionici su posjetili različite tipove knjižnica u Mariboru – školsku, narodnu i sveučilišnu. Vrhunac dana bilo je svečano otvorenje izložbe “Umjetnost ne poznaje granice” u Lutkarskom gledališču Maribor. Izložba donosi izbor ilustracija Andree Petrlik Huseinović, čije su slikovnice već dobro poznate u regiji. Događaj je dodatno obogatila violinistica Vita Hribernik, a pripovjedačica Zdenka Gajser interpretirala je kinesku bajku, naglašavajući univerzalnost priče kao arhetipske forme komunikacije.
Otvorenje izložbe “Umjetnost ne poznaje granice”
U završnom dijelu skupa, tijekom neformalnog druženja na obali Lenta, sudionici su razmijenili dojmove o programu, kontakte i ideje za nove suradnje.
Stručni skup u Mariboru pokazao je da ilustracija nije samo estetski dodatak knjizi – ona je ključna komponenta dječje književnosti koja gradi mostove između mašte i stvarnosti, između djeteta i svijeta, između jezika i tišine, te da ilustracija u dječjoj književnosti ima ulogu veću nego ikad – ona ne samo da oblikuje djetetov estetski ukus, već jača njegove komunikacijske i emocionalne sposobnosti.
Organizacijski i programski odbor, kao i moderatorice skupa Ines Krušelj-Vidas i Andreja Urbanec, zaslužni su što je ovaj događaj bio više od stručnog skupa – bio je to festival ljubavi prema pisanoj riječi i slici. Posebna zahvala upućena je sponzorima i partnerima koji su omogućili realizaciju skupa, među kojima se ističu Rokus Klett, Školska knjiga Zagreb, Karantanija, Prva gimnazija Maribor, OŠ Starše i mnogi drugi.
Organizatori i predavači skupa “Ilustracija u suvremenoj dječjoj književnosti hrvatskih i slovenskih autora”
Ovaj projekt pokazuje kako škola može biti prostor gdje kroz književnost i kreativnost dijete raste, razvija kulturni dijalog i osjećaj zajedništva, gdje se kroz čitanje, pisanje i razmjenu ideja stvara okruženje u kojem različitosti nisu prepreka, već prilika za povezivanje. To su prepoznale mnoge škole jer danas u projektu aktivno sudjeluje njih više od 200.
Fotografije sa skupa:
https://padlet.com/leonidababic1/album-fotografij-1-strokovnega-sre-anja-koordinatorjev-in-me-p2ob8acvsl4jcp5v
