Digitalizacija u školskim knjižnicama najčešće se povezuje s očuvanjem i mrežnom dostupnošću postojeće građe. Međutim, knjižnice mogu imati važnu ulogu i u stvaranju novih digitalnih zbirki koje dokumentiraju lokalnu baštinu i uključuju korisnike u proces njihova nastanka. Primjer takvog pristupa predstavlja projekt “Zeleni tragovi – Digitalni herbarij Virovitičko-podravske županije“ koji se od siječnja do lipnja 2026. provodi u Tehničkoj školi Virovitica u partnerstvu s Kulturnom udrugom Kreativa, Edukativa, Aktiva – KrEdA, uz financijsku potporu Agencije za elektroničke medije.
Središnji rezultat projekta je javno dostupna digitalna zbirka biljnih vrsta Virovitičko-podravske županije dostupna na mrežnoj stranici projekta: https://sites.google.com/view/zeleni-tragovi-vpz.
Početna stranica “Digitalnog herbarija Virovitičko-podravske županije”
Digitalni herbarij trenutačno sadrži 61 biljni zapis, a zbirka je zamišljena kao trajno otvoren i nadogradiv izvor koji će se svake godine dopunjavati novim vrstama. Time projekt postaje primjer dugoročno održive digitalne zbirke koja se sustavno obogaćuje novim zapisima biljnih vrsta koje prikupljaju i obrađuju nove generacije učenika. Polazište za izradu zbirke čine herbarijski primjerci i fotografije biljaka prikupljeni na području Virovitičko-podravske županije. Učenici prvog razreda smjera šumarski tehničar tijekom terenskog rada pronalaze i dokumentiraju biljne vrste, bilježe podatke o lokaciji i staništu te izrađuju herbarijske primjerke. Nakon toga slijedi digitalizacija i obrada sadržaja. Herbarijski primjerci digitaliziraju se beskontaktnim skenerima Fujitsu ScanSnap SV600 i CZUR ET24 PRO, a fotografije se obrađuju i pripremaju za objavu u digitalnoj zbirci.
Digitalizacija herbarijskog primjerka
Prikupljeni podatci organiziraju se u zajedničkoj bazi koja omogućuje sustavno evidentiranje i uređivanje sadržaja prije njihove objave. Posebna se pozornost posvećuje provjeri vjerodostojnosti podataka. Biljne vrste identificiraju se i provjeravaju usporedbom više izvora, uključujući aplikaciju Seek, platforme iNaturalist, Flora Croatica Database i tiskanu stručnu literaturu. Takav pristup omogućuje veću točnost podataka i kvalitetu digitalne zbirke. Svaki zapis u digitalnom herbariju sadrži fotografiju biljne vrste (ako je zaštićena) ili digitalizirani herbarijski primjerak, hrvatski i latinski naziv biljke, podatke o lokaciji nalaza i staništu te opis vrste, kao i podatke o učenicima koji su sudjelovali u njegovoj izradi. Uz sadržaj su povezani i izvori korišteni tijekom identifikacije i obrade podataka. Digitalni herbarij nije samo zbirka digitaliziranih biljnih primjeraka, nego strukturirana digitalna zbirka koja objedinjuje podatke o biljnim vrstama Virovitičko-podravske županije.
Primjer zapisa u digitalnom herbariju
Za školsku knjižnicu projekt predstavlja iskorak od tradicionalnog rada s građom prema stvaranju i organiziranju digitalnih sadržaja. Knjižnica sudjeluje u planiranju zbirke, organizaciji podataka, odabiru izvora i oblikovanju mrežno dostupnog sadržaja. Uloga knjižničarke pritom nije ograničena na podršku učenicima tijekom pretraživanja informacija, nego uključuje i sudjelovanje u oblikovanju digitalne zbirke, organizaciji sadržaja i osiguravanju njihove dostupnosti korisnicima.
Kako bi se ta dostupnost proširila i izvan digitalne zbirke, u sklopu projekta izrađeni su edukativni straničnici s QR kodovima koji vode na zapise biljnih vrsta u digitalnom herbariju. Skeniranjem QR koda korisnici mogu pristupiti dodatnim informacijama o pojedinim vrstama te jednostavnije koristiti i istraživati sadržaje digitalne zbirke.
Projekt uključuje i elemente suradnje s lokalnom zajednicom. U njegovoj provedbi sudjeluje Kulturna udruga KrEdA, a dio aktivnosti provodi se s učenicima Osnovne škole Suhopolje. Učenici Tehničke škole Virovitica preuzimaju aktivnu ulogu u vršnjačkom poučavanju te tijekom radionica učenicima osnovne škole predstavljaju način nastanka digitalnog herbarija, postupke provjere informacija i odgovornog stvaranja digitalnih sadržaja. Time digitalna zbirka postaje i alat za prijenos znanja među različitim skupinama korisnika.
Rezultati projekta predstavljaju se javnosti putem mrežne stranice digitalnog herbarija, stručnih skupova i javnih predstavljanja u lokalnoj zajednici. Projekt je predstavljen na Županijskom stručnom vijeću školskih knjižničara Virovitičko-podravske županije, Nastavničkom vijeću Tehničke škole Virovitica te na državnom stručnom skupu VI. Dani medijske i informacijske pismenosti u organizaciji Hrvatske mreže školskih knjižničara. Završna prezentacija projekta planirana je u Gradskoj knjižnici i čitaonici Virovitica krajem lipnja, čime se dodatno naglašava uloga knjižnica kao mjesta predstavljanja, razmjene iskustava i diseminacije digitalnih sadržaja.
Jedna od najvećih vrijednosti projekta njegova je održivost. Digitalni herbarij nije zamišljen kao dovršena zbirka, nego kao otvoren sustav koji će se kontinuirano razvijati. Svaka nova generacija učenika moći će sudjelovati u prikupljanju i obradi novih biljnih vrsta, čime će se zbirka postupno proširivati i dobivati novu vrijednost. Takav model omogućuje stvaranje dugoročnog digitalnog izvora o prirodnoj baštini Virovitičko-podravske županije te osigurava trajnu obrazovnu i informacijsku vrijednost projekta.
Projekt “Zeleni tragovi – Digitalni herbarij Virovitičko-podravske županije” pokazuje da digitalizacija u školskim knjižnicama ne mora biti ograničena na postojeću knjižničnu građu. Knjižnice mogu biti aktivni sudionici u stvaranju novih digitalnih zbirki koje dokumentiraju lokalnu baštinu, uključuju korisnike u proces njihova nastanka i stvaraju javno dostupne izvore informacija. Digitalni herbarij primjer je takve prakse – zbirke koja istodobno čuva lokalnu prirodnu baštinu, omogućuje njezinu dostupnost i pokazuje kako školska knjižnica može biti mjesto stvaranja nove digitalne baštine.
