Nakon pedeset godina boravka u neodgovarajućem, prostorno ograničenom i dotrajalom objektu, učenici i djelatnici nekadašnje Osnovne škole “Milan Amruš”, danas Regionalnoga edukacijsko-rehabilitacijskog centra “Milan Amruš”, dobili su novu, suvremeno opremljenu zgradu koja odgovara potrebama odgojno-obrazovnog i rehabilitacijskog rada.
U nekadašnjem prostoru stare zgrade škole knjižnica je prije svega služila kao učionica i prostorija za smještaj građe, a knjižnične usluge pružale su se u skladu s organizacijskim mogućnostima. Nasuprot tome, Knjižnica Regionalnoga edukacijsko-rehabilitacijskog centra “Milan Amruš” osmišljena je kao suvremen, funkcionalan i poticajan zajednički prostor namijenjen korisnicima svih statusa i dobnih skupina. Umjesto zidovima, prostor je omeđen staklenim površinama, što naglašava njezinu dostupnost i integriranost u rad ustanove, a prirodno osvjetljenje omogućuje ugodnu atmosferu za čitanje i rad.
Prostor Knjižnice od osamdeset četvornih metara obuhvaća dio za smještaj knjižnične građe, čitaoničke i radne jedinice prilagođene učenicima različitih uzrasta, računalne radne stanice, kao i igraonicu koja je od ostatka prostora odvojena dvojim staklenim kliznim vratima. Takvo rješenje omogućuje očuvanje prostorne povezanosti, nesmetano kretanje korisnika i kontinuiranu interakciju među različitim sadržajima Knjižnice. Igraonica je ujedno i igroteka u kojoj su pohranjene didaktičke igračke za korištenje i posudbu.
Knjižnica je opremljena jednostranim i dvostranim policama za knjižničnu građu, policom za periodiku, ormarom, koritima za slikovnice, čitaoničkim stolovima sa stolcima za odrasle i mladež, nižim stolovima i stolcima za najmlađe učenike, računalnim radnim mjestima te radnim stolom knjižničara. U igraonici se nalaze regali za pohranu didaktičkih materijala, tatami strunjače te vreće za sjedenje, elementi koji kod djece potiču razigranost. Prostorom i opremom Knjižnica predstavlja multimedijski informacijski centar ustanove.
Smještena je blizu glavnog ulaza, na katu Centra, a pristup je učenicima i učiteljima edukacijskim rehabilitatorima iz paviljona u prizemlju omogućen stepenicama ili liftom. Nalazi se nasuprot zajedničkim prostorijama: zbornici i čajnoj kuhinji te uredu ravnatelja, stručnih suradnika i administrativnih djelatnika. Ima dva izlaza na balkon koji se proteže cijelom dužinom Knjižnice iznad dvorišnog prostora te stepenice za silazak u dvorište. Tako je Knjižnica dostupna i pristupačna svima u zgradi. Velike staklene površine dodatno naglašavaju koncept otvorenosti, transparentnosti i povezanosti.
Knjižnica prati i podržava odgojno-obrazovne zadaće Centra i odgovara na informacijske potrebe korisnika, a suvremeni prostor i oprema omogućuju korištenje Knjižnice kao prostora i usluge. Učenici u ovim uvjetima mogu s lakoćom usvojiti ishode upoznavanja s prostorom školske knjižnice, posjećivanja školske knjižnice, razlikovanja vrsta knjižnice (školske i gradske), razlikovanja knjižnične građe (knjige, igračke), prepoznavanja knjižničnog prostora, namještaja i opreme, razlikovanja kulturnih ustanova te usvojiti pravila i mogućnosti korištenja svoje školske knjižnice.
Većina će učenika steći naviku posjećivanja školske knjižnice, odabirati sama slikovnice i druge jedinice građe, posuđivati ih i redovito vraćati.
Neposredni odgojno-obrazovni rad provodi se na temelju Posebnih nastavnih planova i programa za osnovnu školu za učenike s teškoćama u razvoju. Uz plan realizacije aktivnosti iz određenih predmetnih područja, u školskoj knjižnici provodit će se kulturna i javna djelatnost koja je povezana s odgojno-obrazovnim radom (obilježavanje važnih datuma i sl.). Također, u suradnji s drugim kulturnim institucijama, planira se posjet i sudjelovanje na manifestacijama te povezivanje kulturnih iskustava s radom školske knjižnice.
Svojom prostornom organizacijom, opremom i položajem Knjižnica je dostupna svim korisnicima. Dizajn promiče koncepte otvorenosti, transparentnosti i povezanosti koji su ugrađeni u njezino djelovanje. Knjižnica aktivno prati i podupire edukacijske i rehabilitacijske ciljeve Centra, odgovara na informacijske, obrazovne i kulturne potrebe korisnika te suvremenim prostorom i uslugama omogućuje ostvarivanje knjižnice kao mjesta učenja, informiranja, suradnje, druženja i osobnog razvoja.
