"Jagina bajka u plavom" – učenici oživjeli slavensku mitologiju kroz umjetnost

U Osnovnoj školi "Antun i Stjepan Radić" u Gunji nastao je zanimljiv interdisciplinarni projekt "Jagina bajka u plavom", kojim su učenici 4. razreda na kreativan način povezali slavensku mitologiju i suvremene umjetničke prakse. Projekt objedinjuje pripovijedanje kamishibai kazalištem i cijanotipiju, jedan od najstarijih fotografskih postupaka prepoznatljiv po karakterističnoj plavoj boji otiska. Polazište projekta bila je priča "Jagin lonac", prema kojoj su učenici izradili ilustrirane kartice i cijanotipske otiske koji se paralelno prikazuju u dvama kamishibai kazalištima (butajima). Projekt potiče kreativnost, timski rad, likovno izražavanje i kritičko promišljanje te ima višestruku primjenu u odgojno-obrazovnom i kulturnom kontekstu.

Kulturna baština
Kulturna baština čini temelj identiteta zajednice, a njezino prenošenje na mlađe naraštaje zahtijeva suvremene, djeci bliske i kreativne metode poučavanja. Slavenskom mitologijom, bogatom simbolikom, poukama i slojevitim likovima moguće je povezati tradiciju s modernim oblicima umjetničkog izražavanja. Projekt "Jagina bajka u plavom" osmišljen je s ciljem upoznavanja učenika s elementima slavenske mitologije kroz pripovijedanje, likovno stvaralaštvo i eksperimentalnu fotografsku tehniku. Projekt je razvijen i predstavljen u okviru 7. Milenijskog natjecanja iz kreativne industrije, koje potiče kreativnost, inovativno razmišljanje i timski rad djece i mladih. Natjecanje je održano na Ekonomskom fakultetu u Osijeku, a okupilo je više od 170 sudionika, koji su pred Prosudbenim povjerenstvom predstavljali svoja projektna rješenja temeljena na kulturnoj baštini i kreativnim sektorima. Završnica natjecanja održala se 4. i 5. prosinca 2025. godine, a učenici iz Osnovne škole "Antun i Stjepan Radić" Gunja uspješno su prošli sve tri razine natjecanja te su u završnici osvojili odlično 3. mjesto.
Polazište i tijek izrade projektnog rješenja
Polazište projekta bila je priča "Jagin lonac", u kojoj se pojavljuju mitski likovi čarobnice Jage te vila Danice, Buge i Lade. Likovi posjeduju izražene ljudske osobine, kako pozitivne tako i negativne, čime potiču promišljanje o ponašanju, zahvalnosti, međuljudskim odnosima i posljedicama vlastitih postupaka. Priča je učenicima poslužila kao temelj za osmišljavanje pripovjednog tijeka, vizualnih motiva i likovnih rješenja. Tijek izrade projektnog rješenja i plan prototipa osmislili su učenici 4.a razreda (Aldina Čokić, Noa Čagalj i Mela Džamalija) uz mentorstvo učiteljice Jelene Cvijović i sumentorstvo školske knjižničarke Anite Tufekčić. 

Kamishibai kao pripovjedna metoda
Kamishibai je japansko papirnato kazalište koje se koristi nizom ilustriranih kartica smještenih u drvenu kutiju – butajem. Učenici su izradili dvanaest ilustriranih kartica koje prate tijek priče i omogućuju istodobno pripovijedanje i vizualno praćenje radnje. Ovakav način pripovijedanja povećava pažnju publike, jača doživljaj priče i aktivno uključuje gledatelje u sadržaj.

Cijanotipija kao likovni postupak
Cijanotipija je jedan od najstarijih fotografskih postupaka, prepoznatljiv po karakterističnoj tamnoplavoj boji otiska. Učenici su izradili dvanaest cijanotipskih otisaka koristeći se sunčevom svjetlošću i otopinom željeznih soli. U otiscima su prikazani motivi iz priče, poput vila, vjetra i čarobnog lonca, kao i simboli osobina pojedinih likova. Posebnost projekta čini uporaba dvaju paralelnih kamishibai butaja – u jednom se prikazuju ilustracije, a u drugom cijanotipski otisci – čime se ostvaruje jedinstvena sinteza riječi, slike i fotografije.
Odgojno-obrazovna vrijednost projekta
Tijekom rada na projektu učenici su razvijali kreativnost i likovne vještine, osnaživali timsku suradnju, uvježbavali javni nastup i izražajno pripovijedanje te poticali kritičko promišljanje o vrijednostima i ponašanju. Projekt omogućuje interdisciplinarni pristup učenju i ima široku primjenu u školama, knjižnicama i muzejima kao edukativni alat za upoznavanje mitologije, umjetnosti i fotografije na interaktivan i motivirajući način.

Zaključak
Projekt "Jagina bajka u plavom" uspješno povezuje tradiciju i suvremenu umjetnost kroz inovativan i interdisciplinaran pristup. Spajanjem slavenske mitologije, kamishibai kazališta i cijanotipije učenici su oblikovali originalno projektno rješenje koje potiče kreativno stvaralaštvo i osvješćuje važnost očuvanja kulturne baštine. Osvojeno 3. mjesto na međunarodnom natjecanju potvrđuje visoku razinu učeničkog angažmana, kreativnosti i suradnje te kvalitetno mentorsko vodstvo. Projekt predstavlja primjer dobre prakse i pokazuje da se kulturna baština može uspješno približiti djeci kroz suvremene, inovativne oblike učenja.